教师平台
周彤老师结合自己教育教学实际情况和近日省会专家的培训，撰写了“小妙招 大智慧”教学心得，以飨大家，交流学习，共勉。
打造高效课堂，提高教学质量，首先抓住集体备课。集体备课是集大家智慧交流的特殊平台，通过讨论研究，学情分析，做到分层教学。集体备课能很好弥补个人备课的不足，可以通过一遍又一遍的讨论让课程变得更加符合学情。
其次，抓住课堂效果。身为老师的我们不能一味地灌输，不能害怕学生学得少，而应把明确目标，了解重点，突破难点，考什么，讲什么，进而去提高课堂效率。
抓住学完后进行系统的模拟训练，通过实践练习去检验掌握的情况，只有练习了，错了改正了才会印象深刻，才会学以致用。
抓住试卷讲评这个重要的环节，做到查漏补缺，把题讲透，平时在讲解时提醒考试技巧，让学生潜移默化的接受。
七分审三分做
学生做题时，应该做到慢审快做。在平时教学过程中，发现有的学生很聪明，做题很快，但是，常常拿不到高分，其中重要原因就是审题太快，走马观花浏览一遍就觉得自己理解理解了，便开始提笔作答。今后，要不断地给学生强调在拿到试卷后首先研读题目要求，看清要求后再作答。因为答案就隐藏在的句子中，比如在作文中的背景下，我们可以判断出时间，地点，时态，人物，题材等条件，进而去为写作奠定好基础。
师生关系学问大
在以学生需要为中心的时候，这就要求我们则需要注意到学生的方方面面，在面对不同情景时，给与他们信心的需要，激励的需要，学习的需要等。做到看到学生曾经的努力，引导学生正确的增长趋势，解决他们的疑惑点。在和学生交流时，与其问空话，不如强化其优点增强自信心。
在今后教学中需要不断落实稳中求效果的要求，做到考什么,讲什么，精准抓住重点，提高效率。在学生管理上，多沟通,多交流，善于采取激励和循循善诱的方式处理师生关系。
多肉
撰稿：周彤 编辑制作：杨志敏
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