记得那是一个自习课上，我去办公室取教具，回来时，就听到教室有窸窸窣窣的说话声，学生蓦然看到我站在教室门口，声音戛然而止。当时，我想对说话的学生大批一顿，但又没盯准是谁吵的比较厉害。此时，脑海中，有一个声音在不断提醒我，“要冷静，要冷静”。我铁青着脸，心情愤懑地站在门口，一句话说不出。

对这些学生不自律的表现，我努力控制着自己的情绪。因为无数次经验教训告诉我，在最生气的时候把学生痛批一顿并不能达到预期的教育效果，而一旦说出什么过分的话，教育效果往往大打折扣。事后冷静下来还需要去做弥补工作，很被动。可是，现在学生的表现着实非常不好，一定要趁此机会给他们一个下马威，让他们知道违反纪律的后果......

春暖花开

我该怎么办？

“老师不在，你们就这么吵，我非常生气，我要好好反思一下这半年来对你们的教育，为什么如此失败! ”

沉默几分钟后，我的话音低沉而缓慢。听了老师的话，同学们的头压得更低了，教室里静的连喘气声都能听到。班长吴晗颖红着脸走上讲台：“老师，不是您的错，是我的失职，我不是一个称职的班长，没有及时制止他们，没有管好班级，我愿意自罚。”说着，她在教室前面做起了蹲起跳。同学们先是惊诧地望着班长，不一会儿，大家脸上露出惭愧表情。做完蹲起跳已满头大汗，吴晗颖随后又对同学们共同商量了改正缺点的办法，重申了自习课的纪律要求，并让几个不自律的学生做了承诺。从此以后，自习课纪律有了很大的改变。

看来，班长的守土有责，守土尽责的工作表现更有说服力，深深触动了学生思想，赢得了同学们的尊敬。

当教育有了真爱以后，它才会永葆蓬勃生机。当教师缺乏爱心，没有真诚地对待自己的学生，没有真正理解教师职业的内涵，教师缺少爱心，师生双方的心灵和情感就得不到平等交流与沟通。苏霍姆林斯基认为:“缺乏爱的教育是失败的教育。”的确，没有爱的教育就如同空旷的田野一样，一片萧瑟，毫无生机。我们的教师，请守住自己的精神家园，努力提升自身的素质，时时处处用自己的爱滋润孩子的心田，为孩子的成长多给些希望吧!